MASA KAYAK A SCUOLA...

Esplorando il fiume, il lago, il mare a bordo di una canoa.
Progetto didattico per le scuole elementari, scuole medie, scuole superiori.

I corsi, attraverso giochi e semplici esperienze, simulazioni e approfondimenti con esperti, permette ai partecipanti di acquisire, con una buona progressione didattica le conoscenze dell’ecosistema fluviale, della sua complessità, e protezione, ma anche della sua pericolosità.
 Attraverso una didattica diversa in base all’età, i corsi permettono di raggiungere quelle capacità necessarie per intervenire, in caso di pericolo, in completa sicurezza per se stessi e per gli altri.
 La scuola di soccorso garantisce sicurezza e serietà nell’accostarsi ai bambini e ai ragazzi, grazie alle guide responsabili e coscienziose.
I partecipanti ai corsi sono tutti coperti da assicurazione durante il corso.

FINALITA’ GENERALI

Far compiere ai gruppi di scolari l’esplorazione di diversi ambienti acquatici a bordo di canoe e kayak, allo scopo conoscerne l’ecosistema da un punto di vista interno, al fine di aumentare la consapevolezza del delicato equilibrio su cui esso si basa e imparare a rispettarlo.

OBIETTIVI DIDATTICI

In questo progetto possono convivere vari ordini di obiettivi didattici, a seconda del tipo di percorso teorico che l’insegnante sceglie di effettuare a fianco della proposta escursionistica. Infatti, oltre alle finalità generali, sono possibili specifici obiettivi didattici che possono essere facilmente individuati dagli insegnanti delle discipline coinvolte.
Per quanto riguarda l’Educazione Motoria si individuano i seguenti obiettivi didattici:
        -  conoscere a grandi linee la storia della canoa e kayak e l’evoluzione del suo utilizzo nel tempo; 

        -  conoscere le parti di una canoa e gli strumenti utilizzati per la propulsione e la sicurezza; 

        -  saper condurre una canoa in un facile percorso di acqua ferma utilizzando una pagaia; 


CONTENUTI TEORICI

In una ottica di interdisciplinarietà sono possibili raccordi con l’Educazione Ambientale, come contenuto all’interno delle Scienze e della Geografia oppure con l’Antropologia e la Storia, come unità didattica sugli antichi mezzi di trasporto acquatici e la loro evoluzione nel tempo. E’ possibile anche proporre moduli di carattere letterario, sulla metafora del fiume da Hesse a Conrad o del mare da Stevenson a Melville, per citare solo alcuni autori. Infine il raccordo più semplice, quello con la attività motoria, che affronti la tecnica della canoa e del kayak. 


MODALITA’

Le modalità variano a seconda dell’ambiente in cui il progetto viene proposto: in termini generali il nostro compito è quello di permettere alle scolaresche di compiere in estrema sicurezza una o più escursioni a bordo di imbarcazioni “inaffondabili” tipo canoe canadesi aperte o kayak sit on top di un percorso fluviale, di lago o di mare. Anche le modalità della discesa saranno diverse non solo in funzione dell’ambiente scelto, ma anche in funzione del tipo di percorso didattico che si è adottato. Varieranno dunque i tempi di navigazione e di sosta, la ricerca degli elementi caratteristici dell’ambiente, la loro classificazione e la raccolta di reperti e testimonianze anche fotografiche.